JURNAL ICT DALAM P&P

Penggunaan ICT Dalam Proses Pengajaran Dan Pembelajaran Di Kalangan

Guru Sekolah Menengah Teknik Dan Vokasional: Sikap Guru, Peranan ICT

Dan Kekangan / Cabaran Penggunaan ICT

                                                      

                                                        Abstrak

Penggunaan komputer semakin penting dalam menjana dan memperkembangkan idea

dan kreativiti para pendidik dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Kemahiran

guru dalam mengadaptasikan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sebagai alat

bantu mengajar dianggap penting dalam memperluaskan tahap penguasaan dan

penggunaan dalam Pendidikan Teknik dan Vokasional. Penggunaan ICT dalam

pengajaran dan pembelajaran di Sekolah Menengah Teknik dan Vokasional bermaksud

menggunakan ICT secara berfikrah, terancang dan bersesuaian untuk meningkatkan

kecekapan proses dan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran. Perkembangan

pendidikan baharu dalam pengetahuan ICT memerlukan anjakan peranan pendidikan

dan profesion perguruan. Negara membangun memerlukan lebih ramai guru yang

mempunyai pengkhususan bidang pengetahuan komunikasi maklumat (ICT). Akan

tetapi, terdapat pelbagai kekangan dan cabaran dalam penggunaan ICT dalam proses

pengajaran dan pembelajaran di kalangan guru di Sekolah Menengah Teknik dan

Vokasional, ini termasuklah kekangan menghabiskan silibus, sikap negatif guru,

kekurangan kemahiran, kekurangan prasarana dan bahan sokongan, jurang ICT dan

digital, sumber kewangan yang tidak mencukupi. Oleh itu, dicadangkan penggunaan

ICT bersesuaian dengan keperluan kurikulum, perubahan sikap dan nilai guru terhadap

ICT, penganjuran kursus ICT jangka pendek untuk guru, penyediaan infrastruktur

komunikasi dan multimedia serta infostruktur yang lengkap, penyediakan kemudahan

komputer di luar bandar dan rangkaan sumber kewangan yang mencukupi.

http://web1.fp.utm.my/seminar/5.IsuPendidikan05/Kertaspenuh/Kertas%2013.pdf